刘媛，女，毕业于中南民族大学，硕士学位，副教授，现受聘为汉口学院外国语学院副教授。研究方向：应用语言学、英语教育及英美文学。教授课程：英语基础写作、实用文体写作、英语语法、综合英语等。科研成果：《耶茨<十一种孤独>的写作特色探析》（核心期刊论文）、《大学英语写作常见标点使用错误分析》（核心期刊论文）、《论毛姆<面纱>中凯蒂的觉醒与救赎》（核心期刊论文）、《简.奥斯汀<理智与情感>的语言风格简析》（核心期刊论文）等；主编教材《综合英语教程2》；先后主持了3项湖北省教育厅人文社会科学研究项目：《对比视角下“结果法”与“过程法”在大学英语写作教学中的运用研究》（已结题），《大学英语写作教学中的“诊断式”教学法研究》（已结题），《微课辅助下的大学英语“对分课堂”教学研究》（2021年12月立项）；参与了《对比修辞理论研究：以大学英语写作为例》（校级课题）、《对比修辞理论与英汉写作差异分析》（省级课题）及《用对比修辞理论提高大学生英语写作能力》（省级课题）等课题的研究。另外，参与了外院湖北省优秀基层教学组织和一流英语专业的建设。

      刘媛老师热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。从教以来，刘媛老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”， 生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。

       在教育岗位上，刘媛老师始终严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事和学生。她把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的教育事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。