2025 年 3 月 28 日下午，华中师范大学教授、博士生导师、博士后合作导师秦晓晴教授应汉口学院外国语学院邀请，在三教 3407 教室作了题为“传统与 AI 背景下的第二语言习得研究”的专题讲座。外国语学院院长甘文平、科研副院长曹梦月、教学副院长付小玲，以及学院语言学与应用语言学团队全体教师、对二语习得研究充满热情的教师和学生共同聆听了这场学术分享。本次讲座由科研副院长曹梦月主持。

讲座伊始，曹梦月副院长致开场辞，详细介绍了秦晓晴教授的学术背景与成就。秦教授是南京大学博士、博士后，曾远赴康奈尔大学、宾州州立大学等世界知名高校访学深造。他长期致力于二语习得、外语教育及研究方法等领域的研究，成果丰硕。秦教授曾担任《外语教育》年刊主编（2005-2010），现为国家社科基金与教育部社科基金评审专家，多家国内外核心期刊审稿人，并在中国英语写作教学与研究协会、中国二语习得研究专业委员会等多个学术机构担任重要职务。曹院长着重强调，秦教授的研究兼具深厚的理论底蕴与创新的实践探索，为本次讲座奠定了极高的学术基调。

秦教授的讲座以“二语习得研究的演进”为切入点，从多学科交叉的学科定位展开，系统梳理了从 20 世纪60 年代至今研究范式的变迁历程，剖析了各阶段的核心问题与理论框架，同时客观评估了传统研究的优势与局限。在此基础上，他聚焦于 AI 技术驱动的学科革新，阐释了智能语言学习平台、AI 教学助手及学术工具的高效整合如何为学科开辟新路径。他指出，AI 不仅是技术工具的赋能者，更是推动研究视角转型的“新变量”，带来了从单一语言行为分析到人机互动、数据驱动建模等前沿方向的转变。秦教授还结合实际案例，生动展示了 AI 如何助力个性化学习路径设计、实时语言反馈优化及跨文化交际能力培养，强调了传统理论与新兴技术融合的必然性。

在互动环节，师生们围绕如何帮助学能不足、动机欠缺的学生学习语言，AI 背景下的课题研究方法，群体凝聚力，以及 AI 科研工具的高效组合等议题踊跃提问。秦教授以深入浅出的解答引发了全场共鸣。曹梦月副院长在总结致辞时表示，秦教授的演讲内容丰富、学术性强，既为外国语学院的教师提供了新的研究视角，也为学生的学习和研究提供了重要的理论指导。

本次讲座通过解析传统二语习得理论与 AI 技术的融合路径，为师生们打开了学科发展的前沿视野。在人工智能浪潮席卷教育生态的当下，汉口学院外国语学院将持续搭建高质量的学术交流平台，推动外语学科在技术创新与传统传承中探索平衡，助力教学与研究水平的全面提升。

撰稿：陈玥瑾 

修订：肖少华

初审：曹梦月

终审：彭璇