2026年10月30日中午，大英一教研室在2403办公室开展教研室活动，围绕提高大学英语四级通过率展开专题研讨。会议由教研室主任组织，老师们踊跃发言，重点围绕影响通过率的主要因素及下一阶段提升举措进行了深入交流。

与会教师认为，当前影响四级通过率的因素主要集中在学生学习动力、备考方式和教学组织等方面。部分学生对四级与自身专业关联度的认识有待加强，备考规划性有待提升；备考周期相对集中，听力精听训练、写作动笔练习和刷题总结归纳等方面仍有提升空间。同时，课堂教学中四级系统训练有待进一步强化，学生备考进度的跟踪反馈机制有待完善，课时安排较为紧凑，也在一定程度上影响了针对性辅导的深入开展。

针对上述情况，会议提出下一阶段将从教学、管理和机制等方面协同发力；同时建议从学校层面加大四级考试在学生综合评价中的权重，将四级与期末成绩、毕业学分适度挂钩，形成外在督促压力。

会议指出，提升四级通过率需教学、管理、制度多方联动，既要夯实词汇与长难句基础、强化专项训练，也要完善监督反馈机制，激发学生备考主动性。下一步，教研室将梳理各项举措并逐步落实，推动四级备考工作常态化、系统化开展。

                                              撰稿：何衡衡

                                              摄影：徐瑶瑶

                                              初审：付小玲

                                              终审：彭璇